Das perfekte Lernphantom

Zusammenfassung

Die zunehmende Weiterentwicklung der modernen Linearbeschleu‧niger in den letzten Jahren stellt die Ausbildung von Medizinisch-technischen Radiologieassistenten (MTRA) in der Strahlentherapie vor die Herausforderung neuer Inhalte und Methoden. Die praktische Ausbildung kann, unter Zeitdruck, innerhalb des laufenden Patienten‧betriebs, eine Vielzahl optimierter Behandlungsabläufe nicht detailliert zeigen. Kreativ gestalteter praktischer Unterricht kann hier, wie unsere Erfahrung zeigt, viel beitragen. Unser Unterrichtsziel ist es, die bildgeführte Radiotherapie (IGRT) anschaulich zu präsentieren und Interesse bei den MTRA-Lernenden zu wecken. Hierzu haben wir ein neues humanoides Phantom entwickelt, an dem die künftigen MTRA praktisch neue Behandlungsabläufe ausprobieren und bestrahlen können.

DOI:10.3238/MTADIALOG.2017.0306

Entnommen aus MTA Dialog 5/2017